2009.06.02 館藏發展

這禮拜討論著同學所做的館藏發展政策
提出不少問題
老師也都有稍作解釋。

下禮拜要open book考試
也意味著期末考要到了
要開始準備加油了~

作業 : 五股鄉立圖書館館藏發展政策

目錄
壹、 前言……………………………1
貳、 本館簡介………………………1
參、 社區分析………………………2
肆、 館藏概述………………………2
伍、 館藏發展重點…………………3
陸、 館藏範圍………………………3
柒、 館藏採訪………………………4
捌、 館藏評鑑與維護………………4
玖、 館藏發展政策制定與修正……5
拾、 結論……………………………6


五股鄉立圖書館館藏發展政策


壹、前言
館藏發展是針對圖書館的功能、讀者需求等建立圖書館的館藏。依「圖書館法」屬於公共圖書館類型，以社會大眾位主要服務對象，提供圖書資訊服務，協助辦理文化活動等；目的為清楚標示館藏發展的方向、供選書工作的指引、圖書館館員發展館藏的工作標準，並分配圖書館經費使之能好好善用，配合本館的任務與目標，以達最有效的利用；館藏發展政策是建立圖書館與外界溝通的橋梁，使外界了解本館的館藏發展原則和相關事宜。


貳、本館簡介
本館籌建於民國79年，前鄉長蔡郁男先生就任後，鑒於本鄉人口日增，而文化發揚機構尚付闕如，實為提昇生活品質一大缺失，即極力籌措創設五股鄉立圖書館，以加強推行文化教育暨紮根本土文化，經其各方奔走，覓地籌款，逐於隔年選定建館用地，唯建地為停車場用地，經多方協調感謝陳子等，二位地主曉以大意，同意配合變更，函報經縣都委會轉呈省都委會審核通過再送內政部備查，終於大功告成，成為多目標使用機關用地，於81年承蒙代表會及各界賢達支持下順利發包動工興建，歷三載於民國84年元月竣工，同年3月29日落成啟用。
以下有四個分館，水碓分館、成州分館、成功分館、更新分館。














参、 社區分析
本館服務對象以五股地區市民為主，所有民眾、外籍人士及大陸來台居留者皆可申請本館借閱證，不分性別、年齡、國籍、職業、居所、教育程度及宗教信仰等，皆可使用本館各項館藏及設備資源，提供所有民眾閱讀、查詢資料之所需，盡可能的滿足讀者需求。


肆、館藏概述
本館館藏種類包括圖書、期刊、視聽資料、報紙等。
本館館藏量大約如下 :
1. 圖書 : 本館47480冊。
2. 期刊 : 訂閱50份，贈閱136份。
3. 報紙 : 18份。
4. 視聽資料 : DVD206片。














伍、館藏發展重點
每個圖書館各有其發展的重點，隨著每個圖書館的地緣、文化不同期發展的重點也不盡相同，每個圖書館、分館皆有其特色。五股鄉立圖書館各分館館藏特色，如下
1.本館 : 綜合性圖書館
2.成州分館 : 綜合性圖書館
3.成功分館 : 學校暨家庭教育，啟發兒童教育
4.更新分館 : 休閒娛樂功能
5.水碓分館 : 親子資訊館

陸、館藏範圍
1. 一般圖書
(1)中文圖書
包括台灣、大陸及海外地區出版的中文圖書及各類學科資料。
(2)外文圖書
各國語文的一般圖書及各類學科資料。
2. 連續性出版品
(1)中文期刊
以台灣地區、大陸地區出版的各類期刊。
(2)外文期刊
各國語言，包括美洲、歐洲等各類期刊。
(3) 報紙
視圖書館之所需，訂閱各國內外報紙。
3. 非書資料
(1)多媒體視聽資料包括錄音帶、錄影帶、CD、DVD等圖書館服務支社區民眾之所需的相關資料。

柒、館藏採訪
1. 採購
(1)配合館藏發展重點、讀者的需求、地方發展特色等需求選購一般圖書、期刊、電子資源
等。
(2) 根據讀者喜好的類型或所需的資料類型做為選購的參考。
(3) 配合台北縣或鄉鎮的發展選購及出版相關的資源。
2. 讀者推薦 讀者可於臺北縣公共圖書館資訊網，利用讀者園地推薦購買圖書(限網路讀者會員)，或至
圖書館填寫讀者意見書。薦購之圖書儘可能敘明詳細之出版品來源，如書名、著者、ISBN、 定價、出版年 …等)。所推薦未購置之好書，將列為本館購書之參考。
3. 贈送
歡迎讀者、各單位贈送圖書、叢書、期刊、非書資料等資源，以豐富館藏增加讀者閱讀、查詢的範圍。
4. 交換
凡保存完好未破損，未違反著作權法者皆可交換，多餘的複本等皆可。

捌、館藏評鑑與維護
1. 館藏評鑑
能更正確地了解館藏的性質、範圍、深度及使用；評估館藏發展或採訪作業、方法、來源的有效性；能了解圖書館館藏資源研究或課程的能力；作為館藏規劃、管理、淘汰的指南或基礎；作為確定館藏大小、適用性或品質的工具；作為評量館藏發展政策有效性的方法；作為發掘即改正館藏缺失的方法；能使能力及財力資源集中於最需要支援的部分，而不是毫無區別分善於適當語不適當的部分；有助於館藏發展政策的訂定及館藏深度層級的安排。
2.館藏維護
(1)防潮
　　　溫度及濕度的控制，保持空氣的乾燥。
(2)防蛀
　　　防止圖書或其他資料被蛀蟲毀壞。
(3)防火
　　　消防設施定期檢查，以備不時之需。
(4)防磁化
　　　避免易磁化之磁碟、光碟等遭磁化。
(5)防光害
　　　避免陽光直接照射
(6)圖書如遭破損時需維修
(7)無法補修時應另外購買 (8)維持館藏之新穎性
(9)定期盤點，以確定正確架上號碼
3. 館藏淘汰
(1) 圖書資料破損、殘缺武法閱讀解無法修補裝訂者。
(2) 圖書資料內容無保存價值，且已有其他新穎資料取代者。
(3) 錄音帶、錄影帶使用年限超過十年以上者，須檢視它的品質，如品質不佳者宜淘汰之。

玖、館藏發展政策制定與修訂
1. 訂定
在訂定館藏發展政策之前須有一些準備工作，首先要確定圖書館的目的與目標，評估現有館藏的強弱，決定館藏的深度及範圍，對於社區及圖書館目前擁有的資源及限制，與其他圖書館的合作關係以及預期的經費等，都應該有明確的了解，除了掌握現況，對於社區未來的發展也有充分的了解，才能建立具有前瞻性的館藏，館藏發展政策的訂定要顧及目的性、系統性、整體性以及適應性。
2. 修訂
內容須符合新穎性、正確性，適合現在社會的發展，館藏發展政策應定期修訂，每三年修訂一次。

拾、 結論
館藏發展政策對於圖書館館藏的建立佔有重要的地位，不論在館藏選擇、館藏採訪、館
藏評鑑與維護、館藏淘汰等方面，館藏發展政策可成為各方面的指標和依據，使圖書館
了解自己的館藏特色、館藏強弱等，以便針對缺失做改進，所以說，館藏發展政策是使
圖書館更進一步的推手，也才能使圖書館儘可能的滿足讀者需求，館藏發展政策對圖書
館而言是不可或缺的。

2009.05.26 館藏發展

數位時代的圖書館藏發展新趨勢-記「數位時代圖書館館藏發展研討會」

這是於2006年國家圖書館辦的研討會。

圖書館部論述未獲類比在館藏發展上沒有太大的差別。

「美國國會圖書館建立世界級的數位時代亞洲館」建立於美國國會圖書館裡面。

「國家數位資訊基礎建設及保存計畫」
從類比的觀念出發，但和數位就有些許不同，數位易因時間關係而消失。
數位需要軟硬體結合，而軟硬體也須因資料的存在而存在。

NDIIPP計畫的任務
發展一全國性的政策以蒐集、存檔、保存數位化內容，僅具數位化形式存在的文獻。

「暗網」尚未與網際網路連結的網站；既然不存在那根本用不到它，那也就不需要理會它。

2009.05.19 館藏發展

這禮拜在講解"高雄市立圖書館館藏政策"

其中提到"加強各館特色館藏"
比方說
旗津分館
是個海港是個靠海的地方，生活上都比較依賴漁業方面，
所以旗津的館藏特色較重視"海洋生物"。
但那的漁民未必會去使用圖書館
他們較依賴農會，所以其實使用到圖書館的也是有限的。


這禮拜老師說要選一個圖書館根據美國國會圖書館的館藏發展政策做一作館藏發展政策，6/2要繳交，需要花一番功夫嚕!

2009.05.12 館藏發展

圖書館館藏發展政策應注意的事項
共有12項

1.圖書館的目的
2.社區的分析
3.館藏學科範圍
4.非書資料的館藏政策
5.贈書處理
6.爭議性資料的館藏發展
7.選書工作的責任
8.選書工具
9.館藏淘汰
10.與他館合作的計畫
11.讀者意見的處理
12.館藏發展政策的訂定與修訂

上課時馬上背馬上小考
感覺有極大效果
有收穫~

2009.05.05 館藏發展

美國國會圖書館館藏政策說明補充指引 : 電子資源
分4個段落
1.導言
2.定義
3.一般標準
4.具體標準

收藏的目的和紙本.其他形式一樣都希望能永久保存，甚至達到遠程使用的目的。
電子資源包括網站、線上資料庫、電子期刊、電子書、綜合性電子資源...

定義方面，也為幾方面做了定義
1.電子資源
2.取得
3.收藏
4.連結
5.檔案

以上是這禮拜上課稍做的筆記。

2009.04.28 館藏發展

這禮拜要講解"美國國會圖書館館藏政策說明的補充"
但因為我們上課前都沒有預息
所以老師要我們上課查字典、翻譯一整段
雖然說都沒有上到課....
但也是有小小的收穫啦!
因為自己預息，自己查也是會有一點理解的
這禮拜要好好的預息啦!
等下禮拜聽老師講解嚕!~

2009.04.21 館藏發展

期中考結束了~
成績也還好
但看到自己寫的一張滿滿的自己也下了一跳
原來我可以背那麼多東西喔!
這禮拜也開始上新的東西了...
一樣是原文的資料
還沒有全部講完
筆記就下次一起整理...
要慢慢的吸收一下
以為期末考準備啦!~

2009.03.31 館藏發展

這禮拜在講解"館藏強度"

上完課有點亂...
還需要消化一下吧!
想要清清楚楚的將六級分清楚
所以考試前要花一段時間在看看
把它弄到完全理解

所以這禮拜筆記還沒完成
待續嚕!~

2009.03.24 館藏發展

這星期在說"美國國會圖書館館藏政策聲明"
*美國國會圖書館館藏管發展政策的大三大原則:
1.圖書館的圖書和其他資源僅供國會和聯邦政府成員執行公務時所需的資料使用，不服務一般民眾。
2.所有圖書資源要紀錄與美國人民的生活相關或美國人民的成就。
3.圖書館擁有其他社會的圖書資訊，資訊要與美國人民有關或其關心的議題，包瓜過去與現在的
議題，還要一直累積。

*美國國會圖書館於2008年更新，作為努力的一部分，六點如下 :
1.人類學，考古學，人種學
2.電腦學，電信，人工智慧
3.烹飪，營養，食品技術
4.舞蹈
5.環境科學
6.退伍軍人的計畫(這在台灣或許用不到了)

*館藏強度分為六等級，如下 :
0 不收錄
1 基本級
2 基礎級
3 教學級
4 研究級
5 詳盡級

*美國國會圖書館不收藏哪些相關資源，為什麼?
不收入與技術農業和臨床醫學相關的資源；
因為這兩種資源有國家農業圖書館和國家醫學圖書館分別收錄這些資源。

*美國有三個國立圖書館，分別為
1.美國國會圖書館
2.國立農業圖書館
3.國立醫學圖書館

*台灣有三個國立圖書館，分別為
1.國家圖書館
2.國立台中圖書館
3.國立中央圖書館

*美國國會圖書館認為圖書館收錄範圍要明確的表示出來，要滿足各式各樣客戶的需求。

*美國國會圖書館的目標，每隔一個年限固定的審查和更新館藏政策聲明，但為確切的標示幾年 更新一次，所以一切都是個未知數。



這禮拜上的講義雖然是原文的，但是先有翻譯了一下
上起課來比較輕鬆一點，收穫也不少。
但上課時小考"圖書館權利書"要寫原文和中文大意
寫的很糟糕，也沒寫完....真的要好好加強我的背書功夫了，哈~

2009.03.17 館藏發展

這禮拜在講"門諾醫院圖書館館藏發展政策與採購辦法"
這是第一次聽過這醫院原來門諾醫院在花蓮，還在慈濟醫院附近，但一聽就知道是基督教的醫院。

第二點"圖書館的目的"，提到支援醫院的臨床診療服務等項目，其實大部分醫院的圖書館政策都是如此。

第三點"主要服務對象"只供醫護人員和工作人員，表示不提供病人使用，但非所有醫院都如此，例如:慈濟醫院的大林分院就有供病人使用。

其中第四點"館藏範圍"和第五點"核心館藏"是相互矛盾的，有了館藏範圍就不需要核心館藏了，因為在館藏範圍中就會提到其核心館藏，甚至會幫館藏分館藏強度。
第六點"書刊採購預算分配原則".第七點"介購方式及採購程序"其實與館藏發展政策無關，但門諾醫院圖書館卻將他們一併列入。

第七點"介購方式及採購程序"中有一點"緊急採購"內容提到是配合重要活動或研究之急用資料...這點看起來有點怪，因為如果要舉辦什麼重要的活動應該在事先就會先安排好，在年初的安排行事時就會決定好的，而不是臨時決定的吧!而說到研究，要做研究應該是在事先就要有所準備也不會是臨時或緊急的，所以覺得這點有點不太對吧!

第八點"交換贈送"在這點中老師告訴了我們一個觀念，在贈送方面不應該把不要的才給人家，而是應該把有多餘的部分給人家，這才是正確的觀念，老師也用了一個吃飯的例子讓我們更理解，所以說觀念真的漫重要的。

第九點"複本原則"採購複本需要注意時間性，如有時間性的書籍剛開始時應多採購幾本，等時效性過後就可以淘汰節省空間，至於要採購幾本就要根據預約的狀況來決定。例如:達文西密碼這本書就是有時效性的問題。



以上是這禮拜的上課筆記
收穫真的很多
中文的東西真的好吸收多了
也能更容易理解，更容易懂得其中的觀念。
真希望每次上課都是中文的講義，哈~

2009.03.10 館藏發展

這禮拜一樣是上原文的資料
感覺有點吃力
英文真的太爛了!哈~
但上課聽老師講解也可以了解許多
老師也給了我們很多觀念
有時候觀念反而比課本中的內容來的重要
觀念對才是最重要的
下星期的講義是中文的
可以小小的放鬆一點
希望能有大大的收穫嚕!~

2009.03.03 館藏發展

這學期老師說不用交書面的筆記，有比較輕鬆的感覺。
這星期上了一篇原文的文章，事先有先用網路簡單的翻譯了一下，知道文章內容在說什麼
上課時還蠻刺激的，老師會請同學回答一些問題，在上課時也會查字典
我想這學期過後查字典的能力一定會變強，設課遇到不會的單字就一直查一直翻
其實有時候覺得查字典還蠻好玩的...
上課時除了查字典以外當然還要做筆記啦!
也是一直記一直記，這兩堂還蠻忙碌的說...
但很踏實...覺得這樣上課還蠻充實的。
這整個禮拜過的都還蠻輕鬆的
剛開學還沒有什麼壓力...
但每科的作業也都一一在出了
要繳交的作業也隨著一個禮拜一個禮拜要做了
所以接下來就不會像現在那麼輕鬆了~
要開始加油嚕!
希望一切能順利啦~

2009.02.24 館藏發展

開學的第二個禮拜
老師上了"圖書館權利書"
老師給我們的資料是中英對照的
用這份資料上課感覺吸收了很多資訊
也更容易理解，上課也做了不少筆記。
跟之前都用英文或我們自己翻譯的作業上課
真的差很多...
至少收穫很多!
還蠻喜歡這樣的上課方式
讓我們可以知道更多與館藏發展相關的事情。

2009.02.17 館藏發展

開學了
老師沒有上課
帶我們跳了一下所謂的"台客舞"
大家很開心
笑哈哈
不久後...
下課嚕!
很開心輕鬆得一堂課~