2008.12.23 館藏發展

這星期一樣在講作業的部分
但不一樣的是
這次是請同學講
請同學唸英文加翻譯
對於這樣我覺得好像有點困難內
並不是很簡單
這次也沒有聽到老師的講解
所以我覺得這兩堂課
並沒有什麼收穫
有點小小失望....

2008.12.16 館藏發展

這星期一樣在講解英文文章
在講解第二部分
經由老師的講解了解不少我們所不知道的延伸含意
因為文章當中有不少專業名詞
我們只能知道我們所查到的意思
比較表面的意思
但其實其中有含著不少意思
所以經由老師講解
我們才能了解到。
上課時在作業上做了不少筆記
那些都是我所收穫到的東西
還蠻開心的~
下禮拜還有第三部分
之後還是第四第五部分
我想一樣會有所收穫的~

2008.12.09 館藏發展

這禮拜在講解英文文章的內容
使原本不了解的地方有所了解...
所以很多更加了解嚕!
老師說下禮拜要準備一本英文辭典
回家看了一下
想想這本辭典是高三的時候購買的
還蠻新的
老師也提到我們使用電子辭典和書本的差別
其實
電子辭典只是方便罷了
書本內容會比較詳盡...但很厚重
總不可能每天背著厚重的辭典上課吧!
所以
要如何選擇電子和書本
是可以好好的思考一下嚕!~

2008.12.02 館藏發展

上課在說
上禮拜出的作業
英文文章翻譯
翻這篇文章時覺得超困難的
上課時老 師又在講解一次
比較深入的了解
使自己知道哪些地方有翻得不一樣的地方


這禮拜又有一篇了
很傻眼
12頁
呵~加油嚕!

2008.11.25 館藏發展

這次上課...
兩堂課考了兩次的小考
只能用緊張刺激來形容嚕!
第一次考"圖書館五律"
第二次考"新五律"
原本應該只會考一次吧!
後來因為老師覺得我們背的能力好像還不錯
所以又再考了"新五律"
上兩堂課就背了10律
收穫也不少啦!
其實這樣的方式我還蠻能接受的
因為這樣每堂都考一點點一點點
這樣到了期末考試
也有不少東西在腦子裡嚕!
積少成多嘛!
雖然說一定會忘記
但複習一定比從頭開始備簡單多啦!
相信大家都不喜歡考試
但這樣或許可以減少依些負擔
我想也是不錯的~
一切都只是個人感覺~
總之這兩堂有東西進腦袋瓜裡
收穫良多呀!~

2008.11.18 館藏發展

發考卷的這一天來臨了~
呵呵~
看到成績傻眼
17分?
什麼東西呀??
坐在附近的同學都不曉得是怎麼樣?
之後老師講解了一下
原來滿分是60分
但17也太糟嚕吧!
呵~
後來看看老師有些分數沒算到
加分加分
加了也才21...
還是爛~
老師也說了一下他的標準是如何
最重要的是
要讓老師看得懂我們表達的是什麼
要有明確的標題呀!
哈哈
都把它當簡答題寫嚕!
下次~
加油加油啦!~

2008.11.11 館藏發展

期中考的這一天
來臨嚕!~
超緊張的
都不知道自己在寫什麼
感覺寫得亂七八糟的
和自己背得有些都不一樣
感覺真"ㄡˋ"
題目都知道嚕
還寫得不好
氣氣氣呀~
期末要更加油嚕!
害怕發成績的那天呀!~

2008.11.04 館藏發展

這禮拜上課
第一次考試
有六題題目...
這次是open books
感覺就很緊張嚕!
寫嚕一個小時...
手超酸的~
下禮拜正式考試嚕!
也沒有open books了
要認真的背背背了
希望有個不錯的成績啦!
加油啦~~~

2008.10.28 館藏發展

上課老師將白皮書的部分講解完嚕!
上了勤益科技大學的一些資料，
讓我們了解到他們學校的規劃是如何。
這禮拜老師都已經講解完畢嚕!
下星期要考試了~
老師說要考兩次，兩次題目都一樣
這是我第一次這樣考試耶!
感覺很不一樣
考試漸漸來臨了
開始緊張嚕!
第一次考老師的試
也不知道會如何
只希望...
一切順利啦!
祝我好運嚕!~

2008.10.21 館藏發展

上課提到了"全民英檢"
在很多人的觀念中覺得全民英檢是件很重要的事情
是個很重要的目標
但老師卻說這只是台灣承認的一個考試
到了國外並沒有人會認為那是個證照
那還不如去考個國際承認的證照
老師說:準備這樣的考試絕對不能去補習班補習
剛開始覺得不知道為什麼.後來了解嚕!
因為我們是為了學習.只是去檢測一下自己的能力
並非只是為了通過考試
如果說我們為了考試
原本的實力只有40%之後因為補習考試的成績出來有80% !但那都只是虛有的成績罷了!
實際學習到的真的是如此嗎?
這就是老師說不要去補習的原因
後來想想覺得老師說的也沒錯啦!
現在很多人的心態都是為了考試而讀書
但真正學習到的並不多
講到全民英檢使我也想了很多呀!
另外也講到嚕"白皮書"的內容了
其實白皮書給我的感覺真的都是在"期望"."希望"
恩~真正做到的有多少我們也不清楚
但或許也希望也是個目標也是個好事吧!
這是這堂課對白皮書的看法~

2008.10.14 館藏發展

這星期說到了"白皮書"
白皮書的意思是說，封面是白色的一本報告之意。
不只有白色的還有黃皮書，黑皮書等等，都各代表了不同的用意。
白皮書原是英國政府給國會的一種報告 (依顏色的不同代表著不同類別)， 而台灣對白皮書的解讀是說，對未來的願景。
這星期不僅說到了白皮書， 也提到了各種圖書館的館藏發展，有提到公共圖書館，大學圖書館，還有很多各類圖書館對館藏數量要求。
看到那些數字，都搞不清楚嚕!每一種圖書館的館藏量都不太相同。
上課到最後老師也說到了學生讀書的態度， 現在的老師對學生們上課的態度都不知道該怎麼形容吧! 但現在的社會好似真的不一樣嚕! 當然學生的本分還是要讀書， 只是心態上可能真的不相同了， 以前的人讀書不像現在的學生只是為了過就好 ，而是要學到東西，而且真的懂，學以致用， 在這方面可能就真的大大不同嚕! 這種現象也真讓我納悶呀!

2008.10.07 館藏發展

這禮拜上課老師開始講第二單元嚕!
真快呀!第一單元已經結束嚕!
這星期一上就小考
很緊張.時間非常的短
這份考卷說真的寫的不好
時間很感.沒有寫的非常完整
但這應該就是我們還需要訓練的地方嚕!
相信不能能這當考不好的藉口
所以考試.還需要好好加強啦!
這次上課
我有個很大的收穫
原來書本說的並非完全正確也並非完全是讀者可以認同的
老師上課說了些對這課本中所寫的看法的反面意見
讓我了解到原來是可以這樣不認同的
以前的我都覺得書本寫的都是是對
完全是在讀死書
上了這堂課後.才了解
每個人對每一件事原本就會有不同的觀點.看法
所以說.對於作者的觀點.我們也是可以去想想是否正確
甚至觀點也可以只是參考而已
這兩節課對我而言這是個非常大的收穫
因為以前都不懂這個道理。
如 : 課本中說的.網路資源的特色可以"五所不再，突破時空障礙"
嗯~當下看到書本的我們真的覺得"沒錯"呀!
但反向思考一下.那它可以找到我們圖資系十多年前的繫網首頁嗎??
當一聽到這樣說時.頓時有恍然大悟的感覺
原來事情從不同角度去看是會有不一樣的結果的。
所以這兩堂我不僅學到了數位館藏的知識
也學到了一些道理，對我來說這收穫算很大嚕!

2008.09.30 館藏發展

這禮拜上課
老師沒有上到課本的東西
老師讓我看了兩段影片
剛看的時候有點嚇到了
因為是講英文的也沒有字幕唷!
覺得好殺喔!
剛看時有點看不懂影片中在說什麼
但看到後來就了解嚕!
第一個影片中提到的...
人的談話也可以是圖書館的資源
他們找尋了很多不同領域的人士
可以像借閱書本一樣借閱
但唯一比較不同的就是
借閱書本如果我們不喜歡我們可以再放回去而不去閱讀
但借閱這樣的人士我們無法如此
我們不能因為意見的不同.觀念的不同而去要求他們跟我們一樣.去改變他們
我覺得這樣的方式很好
可以使讀者對於各式不同領域的人士多加了解
也可以使我們對於某領域的人士的迷思有所突破
如果台灣也有這樣的圖書資源.我一定會去運用的。
第二的影片中...
自動椅子
我覺得那真的太酷嚕!
在看的時候...抱持著半信半疑的心態
覺得很瞎又覺得很酷
一聽到不是真實的還有點失望呢!
但相信...這真的是一件不容易的事情。
這兩堂課看的兩段影片
有不少收穫
這樣上課的感覺有很棒
大家可以和老師互動說出自己對影片的看法.了解
這樣也是可以學到很多東西的~


下禮拜老師要小考耶!
有點緊張~

2008.09.23 館藏發展

上完這兩小時的課，
了解到技術服務 & 讀者服務的不同，
也了解到什麼是"圖書館自動化"
原來圖書館自動化並非所謂工廠的生產線，
以前對"圖書館自動化"一直不太了解有所疑問，
經過這兩節課，使我懂了，
也因為上了這兩小時的課，知道事前的預習非常重要，
預習不只是翻翻看看而已，而是要仔細看懂裡面的內容。